校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，它承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园的精神理解，反映校园的多元性、自由性、兼容并蓄，记载校园的发展历程。今天广东怡轩园林绿化公司小编将为大家介绍校园景观设计理念与原则有哪些，让大家能深一步了解校园景观设计的美妙!
一、校园景观基本形式及理念
校园景观设计规划是指如何合理高效的安排校园内部空间，创造一个健康舒适、环境优美的科学和艺术。校园景观包括自然景观和人文景观，其中自然景观包括校园的阳光、气候、动植物、土壤、天然山水等。人文景观包括校园中的建筑、道路、文化、广场、绿化、人工水景等。现代校园景观设计的规划，不仅要依据美学规律，从人的视觉感受出发，创造出一个赏心悦目的校园环境，更要从人的生理感受出发，从人的心理精神感受出发，创造出一个舒适的校园环境。
二、校园景观设计的基本原则
为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。主要以规整式布局为主，在游园以及主楼后部林区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。景观设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。注重“以人为本”，强调环境的整体和谐，使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。
1.功能性原则
校园景观的功能性是不可缺少的。景观设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一，既要考虑景观小品的实际功用，又要满足人们的审美要求；针对空间使用者的不同，空间尺度也有所不同。
2.安全性原则
安全性是校园景观设计的重要原则之一。校园景观设计要针对不同的环境空间，对校园景观设计方案进行评估和改进。绿植方面、植物数量、密度、位置、种类等，要结合环境进行安排；照明方面，照明的数量和位置能够照亮可能藏匿人的昏暗区域，还要设计地标照明，有利于人们寻找道路；校园环境中公共空间物品的摆放不能够影响视野的开阔性等。总之，校园安全问题是复杂多变的，而且受到多种因素的影响
3.教育性原则
校园景观浓郁的文化氛围，让学生无时无刻不受到文化的熏陶，这是校园景观的重要作用。学校的历史雕塑、纪念林地、建筑、碑刻等都能够让学生体会到校园文化精神和校园文化内涵。
4.人性化原则
学校的主体是教师和学生，这就要求充分把握其时间性、群体性的行为规律，如大礼堂、食堂等人流较多的地方，绿地应多设捷径，园路也适当宽些空间的组织与划分应依据不同层次需要，组织不同活动空间各种设施设置、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求。
5.可持续性原则
校园景观设计要以生态理论作指导，坚持以植物造景为主，尽可能进行乔、灌、草多层次复式绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。
6.经济性原则
在校园景观设计中，具体的景观设计要立足于国情，不仅要注重节省，节能，还要注重保护生态环境。要建设符合我国当代环境和科技水平的校园环境景观，提高环境景观建设的利用率和维护的效率性。
7.整体性原则
从整体上确立校园景观的特色是景观设计的基础。这种特色来自于对校园所处的气候、环境、地理、自然条件、历史、文化、艺术的尊重与发掘。所谓特色，就是指校园总体景观的内在和外在特征，它不是靠人随意断想与臆造的，而是对大学校园生活功能、规律的综合分析，对人文、历史与自然条件的系统研究，对现代生产技术的科学把握，进而提炼、升华创造出来的一种与校园活动紧密交融的景观特征。
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